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优生优育

学龄前阅读的宝宝更聪明

来源:人口计生指导中心  发布时间:2016-4-13 10:37:00  访问次数:

 

        美国教育机构的一项研究发现,学业差异大多在儿童的学习能力方面,而且在入学之前就已得到不同程度的发展。因此,儿童的早期教育至关重要。早期阅读则是早期教育的重要内容。专家认为,0~3岁是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段,3~6岁则更侧重于提高儿童的阅读和学习能力。如何培养0~3岁儿童的阅读兴趣,美国教育专家提出了以下建议。
  1、从宝宝出生到6个月大时,每天为宝宝朗读。专家指出:培养儿童良好阅读能力的惟一重要途径就是为儿童朗读,而且要从宝宝一出生起就这样做。这个阶段的目的自然不是让宝宝听懂所读的内容,而是让宝宝熟悉父母声音,习惯看到书,抚摸书。产生对书的兴趣,形成阅读的自然习惯。
  2、在1至2岁期间,开始为宝宝读故事情节简单的图画书。在这个阶段,发展宝宝的语言能力,扩大词汇量,发展宝宝的情感,如善良,注意他人的感受等都是非常重要的。宝宝在这个阶段的词汇量应从2~3个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读至少15分钟,朗读时用手指指着所念的文字,让宝宝理解,每个文字都代表着一定的意义。
  3、在2~3岁时形成宝宝良好阅读习惯。在这个阶段内,宝宝的词汇量应从250个增长到1000个左右。在为宝宝朗读的过程中,可不时停下,鼓励宝宝猜猜下面的情节,或针对故事情节提问,让宝宝回答。还可以利用画面教宝宝识别颜色,学习计数,认识简单的文字,例如,面对熟悉的画面,家长问:“小熊的衣服是什么颜色的?”“树上有几只苹果?”等,都会引起宝宝浓厚的兴趣。
  专家还特意提示父母,为宝宝朗读是一种艺术。平淡的声音和表情不易保持婴幼儿的注意力。相反,朗读者声情并茂,该加重语气时加重语气,则容易牢牢地吸引宝宝的注意力,培养他们对读书的兴趣。

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